Participação dos bolsistas no I salão de docência

Aos vinte (20) de outubro de dois mil e dezesseis, os bolsistas Josélia dos Santos Medeiros, Tiago Adonias Rochael Silva, Beatriz Cristina Silva Araújo e Andresa Medeiros de Azevedo participaram do I salão de docência da UERN no Campus Central na cidade de Mossoró. Além dos bolsistas citados participaram também outros participantes do Pibid/Filosofia que foram realizar apresentações para o PIBIC e também participaram bolsistas do Pibid Interdisciplinar da UERN - Campus Caicó. Os integrantes apresentaram trabalhos neste evento fruto da experiência vivenciada no Pibid/filosofia/UERN como forma de elucidar e propagar a importância do PIBID que assume um papel formativo na vida dos estudantes, bem como, a sua formidável colaboração na comunidade escolar.

         O evento tinha a finalidade de discutir a docência nas suas diversas áreas de conhecimentos para a educação básica e contou com a integração e participação de inúmeros estudantes e professores das múltiplas áreas de ensino dos diversos campus da UERN.

Abordagem do Projeto Escola Sem Partido com os discentes do EEAA

Os Bolsistas do subprojeto PIBID de Filosofia, Campus Caicó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN discutiram o Projeto de Lei do Senado Nº 193 de 2016, o "Programa Escola sem Partido", que presume a “objetividade” dos docentes no que diz respeito ás questões políticas, ideológicas e religiosas em sala de aula. O projeto está em andamento no Senado Federal e é de autoria do senador Magno Malta.

A intervenção do projeto “Escola sem Partido” aconteceu no dia 02 de dezembro de 2016, dentro de uma oficina oferecida para alunos do 1º Ano C do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Aladim – EEAA, foi abordado o tema da estética desde a antiguidade até a contemporaneidade. Durante a intervenção, tratamos um assunto que está tornando-se conhecido, “escola sem partido”. O presente projeto tenta “tornar” flexível a educação básica deixando de fora vários conhecimentos que enquanto nós alunos/as devemos explorar, mas infelizmente, com a nova reforma do ensino médio o pensamento crítico-reflexivo será visto de forma limitada, deixando seus valores e legados obtidos no ambiente de aprendizagem, para trás. A participação do Sub Projeto PIBID de filosofia, está sendo de grande importância para os/as alunos/as, pois a aproximação que os mesmos tem com o desconhecido além das salas de aula, instiga à vivenciar o grande avanço do saber juntamente com a instituição. O PIBID filosofia utilizou a sala específica para mostrar qual a importância da filosofia na escola e a capacidade de inovação a partir de projetos e oportunidades que favoreça o “crescer” do/a aluno/a na escola.

A oficina contou com o acompanhamento do Coordenador de área do PIBID José Teixeira Neto e do supervisor Emerson Araújo de Medeiros. Participaram os bolsistas: Andresa Medeiros de Azevedo, Beatriz Cristina Silva Araújo, Eliziane Pereira de Azevedo, Francisco Felipe Amaro Silva, Ítalo Rodrigo Ferreira da Silva e Maria Andreia Carneiro Cruz.

Oficina - Tecnologia e Poder

O Sub Projeto Filosofia Campus Caicó

discute o projeto “Escola Sem Partido” na EECCAM

O Subprojeto PIBID/Filosofia, Campus Caicó-CaC, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN realizou durante o mês de novembro o projeto de intervenção na Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim-EECCAM com o título: “A juventude se reinventando no ritmo da contemporaneidade”. O referido projeto consistia em realizar oficinas filosóficas para estudar o Projeto de Lei N° 193/2016 “Escola Sem Partido”. A partir do estudo de temas filosóficos como cultura, tecnologia e poder os (as) pibidianos (as) orientaram os (as) alunos (as) da EECCAM na análise do referido projeto.

As oficinas foram realizadas entre os dias vinte e dois de novembro e dois de dezembro na referida escola com alunos do 1º ano B do ensino médio. A primeira oficina abordou o tema diversidade cultural e, a partir de algumas reflexões de Marilena Chauí, analisou o fato de que não existe uma cultura, mas as culturas e esse fato nos “obriga” à tolerância e ao respeito das identidades e subjetividades que formam cada cultura.

Já a segunda oficina, que aconteceu dia 02 de dezembro de 2016, discutiu o tema poder e tecnologia. No primeiro momento, a partir das considerações de Michel Foucault, os pibidianos abordaram as relações de poder na história do homem e como tais relações interferem na sociedade. No segundo momento, a partir de alguns textos de Heidegger sobre o pensamento que calcula e o pensamento que medita, a oficina refletiu sobre a utilização das tecnologias no século XX.

Especificamente, as temáticas deveriam levar os alunos a compreenderem que a sociedade e, portanto, a escola se forma a partir do encontro das diversas identidades num mesmo espaço público, que nessas situações diversas formas de poder são exercidas e que a escola deve levar os alunos a um pensamento que ultrapasse os discursos fundados numa lógica unilateral e excludente. De modo geral, esperava-se poder dialogar sobre as consequências da implantação do “Projeto Escola sem Partido” para a comunidade escolar. As oficinas foram realizadas pela supervisora Sueny Nóbrega Soares de Brito juntamente com os bolsistas Carmélia Teixeira de Sousa, Cleonice Kelly Morais de Araújo, Jeferson de Medeiros Batista, João Marcelo Soares de Sousa, Josélia dos Santos Medeiros, Nerivaldo da Silva Pereira e Tiago Adonias Rochael Silva.

Oficina: Diversidade Cultural na EECCAM

O Sub Projeto Filosofia Campus Caicó discute o projeto “Escola Sem Partido”

Os Bolsistas do subprojeto PIBID de Filosofia, Campus Caicó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN discutiram o Projeto de Lei do Senado Nº 193 de 2016, o "Programa Escola sem Partido", que prevê a “neutralidade” dos docentes no que concerne às questões políticas, ideológicas e religiosas em sala de aula. O projeto está em tramitação no Senado Federal e é de autoria do senador Magno Malta.

A discussão do projeto “Escola sem Partido” aconteceu em dois momentos. A primeira oficina com o tema “A Juventude reinventando-se no ritmo da contemporaneidade” foi oferecida para alunos do 1ª Ano B do Ensino Médio da Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim – EECCAM no dia 22 de novembro e abordou o tema da diversidade cultural. A partir de algumas reflexões de Marilena Chauí a oficina abordou a ideia de que não existe uma cultura, mas as culturas, ou seja, a diversidade de culturas exige a tolerância e o respeito de cada identidade e singularidade.

A oficina contou com o acompanhamento do Coordenador de área do PIBID José Teixeira Neto e da supervisora Sueny Nóbrega Soares de Brito. Participaram os bolsistas Camélia Teixeira de Sousa, Cleonice Kelly Morais de Araújo, Jeferson de Medeiros Batista, João Marcelo Soares de Sousa, Josélia dos Santos Medeiros, Nerivaldo da Silva Pereira, Tiago Adonias Rochael Silva.