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Mostrando postagens de Dezembro, 2016

Participação dos bolsistas no I salão de docência

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Aos vinte (20) de outubro de dois mil e dezesseis, os bolsistas Josélia dos Santos Medeiros, Tiago Adonias Rochael Silva, Beatriz Cristina Silva Araújo e Andresa Medeiros de Azevedo participaram do I salão de docência da UERN no Campus Central na cidade de Mossoró. Além dos bolsistas citados participaram também outros participantes do Pibid/Filosofia que foram realizar apresentações para o PIBIC e também participaram bolsistas do Pibid Interdisciplinar da UERN - Campus Caicó. Os integrantes apresentaram trabalhos neste evento fruto da experiência vivenciada no Pibid/filosofia/UERN como forma de elucidar e propagar a importância do PIBID que assume um papel formativo na vida dos estudantes, bem como, a sua formidável colaboração na comunidade escolar.          O evento tinha a finalidade de discutir a docência nas suas diversas áreas de conhecimentos para a educação básica e contou com a integração e participação de inúmeros estudantes e professores das múltiplas áreas de ensino do

Abordagem do Projeto Escola Sem Partido com os discentes do EEAA

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Os Bolsistas do subprojeto PIBID de Filosofia, Campus Caicó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN discutiram o Projeto de Lei do Senado Nº 193 de 2016, o "Programa Escola sem Partido", que presume a “objetividade” dos docentes no que diz respeito ás questões políticas, ideológicas e religiosas em sala de aula. O projeto está em andamento no Senado Federal e é de autoria do senador Magno Malta. A intervenção do projeto “Escola sem Partido” aconteceu no dia 02 de dezembro de 2016, dentro de uma oficina oferecida   para alunos do 1º Ano C do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Aladim – EEAA, foi abordado o tema da estética desde a antiguidade até a contemporaneidade. Durante a intervenção, tratamos um assunto que está tornando-se conhecido, “escola sem partido”. O presente projeto tenta “tornar” flexível a educação básica deixando de fora vários conhecimentos que enquanto nós alunos/as devemos explorar, mas infelizmente, com a nova reforma do ensino

Oficina - Tecnologia e Poder

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O Sub Projeto Filosofia Campus Caicó discute o projeto “Escola Sem Partido” na EECCAM O Subprojeto PIBID/Filosofia, Campus Caicó-CaC, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN realizou durante o mês de novembro o projeto de intervenção na Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim-EECCAM com o título: “A juventude se reinventando no ritmo da contemporaneidade”. O referido projeto consistia em realizar oficinas filosóficas para estudar o Projeto de Lei N° 193/2016 “Escola Sem Partido”. A partir do estudo de temas filosóficos como cultura, tecnologia e poder os (as) pibidianos (as) orientaram os (as) alunos (as) da EECCAM na análise do referido projeto. As oficinas foram realizadas entre os dias vinte e dois de novembro e dois de dezembro na referida escola com alunos do 1º ano B do ensino médio. A primeira oficina abordou o tema diversidade cultural e, a partir de algumas reflexões de Marilena Chauí, analisou o fato de que não existe uma cultura, mas as cultura

Oficina: Diversidade Cultural na EECCAM

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O Sub Projeto Filosofia Campus Caicó discute o projeto “Escola Sem Partido” Os Bolsistas do subprojeto PIBID de Filosofia, Campus Caicó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN discutiram o Projeto de Lei do Senado Nº 193 de 2016,  o "Programa Escola sem Partido", que prevê a “neutralidade” dos docentes no que concerne às questões políticas, ideológicas e religiosas em sala de aula. O projeto está em tramitação no Senado Federal e é de autoria do senador Magno Malta. A discussão do projeto “Escola sem Partido” aconteceu em dois momentos. A primeira oficina com o tema “A Juventude reinventando-se no ritmo da contemporaneidade” foi oferecida para alunos do 1ª Ano B do Ensino Médio da Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim – EECCAM no dia 22 de novembro e abordou o tema da diversidade cultural. A partir de algumas reflexões de Marilena Chauí a oficina abordou a ideia de que não existe uma cultura, mas as culturas, ou seja, a diversidade de culturas