terça-feira, 28 de março de 2017

CONGRESSO DE PROFESSORES E ESTUDIOSOS EM FILOSOFIA


A Associação de Professores e Estudiosos de Filosofia (ASPEFIL) lança a primeira chamada para o I Congresso Brasileiro de Professores e Estudiosos em Filosofia ― I CPEF, que acontecerá no período de 04 e 05 de março de 2017, na Universidade Federal da Paraíba, cidade de João Pessoa (PB).
Desde a sua fundação, ocorrida em 2013, a ASPEFIL tem cumprido o importante papel de congregar professores/as e estudiosos/as que desenvolvem atividades de ensino e pesquisa na área, de forma a estimular a realização de estudos pautados pela crítica e pela pluralidade teórica, bem como promover o diálogo com outras entidades de representação nacional e internacional no campo da filosofia e áreas afins.
Nesta perspectiva, um dos espaços desenhados para a divulgação e o intercâmbio de conhecimentos, como atividade da ASPEFIL, é a realização do Congresso de Professores e Estudiosos em Filosofia (CPEF), que se realizará no período de 03 e 04 de maio de 2017, sendo prevista a continuidade a cada dois anos.

Faça sua filiação e inscrição pelo e-mail: aspefilpb@gmail.com

II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação



A II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação acontecerá em Natal, capital do Rio Grande do Norte, nos dias 04, 05 e 06 de setembro de 2017. O período para inscrição iniciará a partir de 30 de janeiro de 2017.

O evento é destinado a estudantes, pesquisadores, professores, gestores e profissionais da educação ou de áreas correlatas e tem o objetivo de congregar pessoas para o debate e exposição de conhecimentos relevantes sobre a pesquisa na área das políticas públicas em educação e da intersetorialidade das políticas educativas, tendo como base a integração de conhecimentos e experiências no contexto educacional. Parte do pressuposto de que olhar para as políticas públicas no campo educacional significa abrir o espaço para a reflexão sobre as idiossincrasias atreladas às diversas necessidades do sujeito social em seu processo formativo. A jornada pretende fomentar discussões sobre a efetividade das ações governamentais que buscam melhorar as condições de formação, nos seus mais diversos níveis. Além disso, a Jornada, por ser Ibero-Americana, permitirá a troca de experiências entre diversos países que possuem estratégias educacionais diferentes. A programação científica foi estruturada com atividades diversificadas, de modo a agregar o maior número possível de participantes e foi dividida em mesas-redondas, conferências e comunicações orais.

O eixo estruturante na nossa Jornada é a interdisciplinaridade, que valoriza o diálogo entre as diversas esferas de conhecimento e convida a comunidade acadêmica para pensar sobre a sua efetividade e relevância no contexto educacional. Assim, a Jornada instiga o participante a debater sobre como as práticas interdisciplinares vem sendo adotadas e com que saberes a educação tem buscado dialogar nos dias atuais, de modo a enriquecer a atuação docente em quaisquer espaços formativos. 

Constituem objetivos do evento:

- promover a reflexão sobre a pesquisa em políticas públicas educacionais e as experiências interdisciplinares na educação;

- oportunizar a troca de ideias com vistas à formação de uma rede de pesquisadores da área educacional e áreas afins numa perspectiva interdisciplinar;

- oferecer um espaço para a comunicação do conhecimento científico educacional construído numa perspectiva interdisciplinar;

- facilitar o intercâmbio de pessoas que promovem, constroem e se interessam por experiências educacionais (projetos, ações, políticas) interdisciplinares na educação.


LINK: http://ocs.novapaideia.org/index.php?conference=II&schedConf=iijorneduc

IV Congresso Nacional de Educação - CONEDU



A atualidade da Educação brasileira será revisitada na perspectiva das ações, políticas públicas e reformulações em andamento para alterar o cenário dos processos de ensino e aprendizagem das escolas de educação básica e as universidades. Como as reformas do Ensino Médio, da Base Nacional Comum Curricular e a Escola sem Partido alteraram o curso das atividades práticas e formativas no cenário educacional? Para esta pergunta cabe um sem-número de respostas em diferentes instâncias de atuação desde os proponentes, passando pelas práticas pedagógicas até a formação inicial e continuada de professores. Visa promover ações que incentivem avanços nas políticas e nos programas nacionais com vistas à melhoria da qualidade da oferta educativa e práticas pedagógicas, oportunizando novas concepções e tendências nos processos para viabilizar a relação entre teoria e prática docente. O evento envolve diferentes áreas do conhecimento, sendo organizado em atividades que fomentam o debate sobre as temáticas envolvidas.  A programação foi delineada de modo a possibilitar uma ampla participação nas atividades propostas (conferência, palestras, minicursos, sessões de comunicação oral e pôster, atividades culturais), além de convidar renomados profissionais de diferentes instituições do país que contemplam a temática do evento e a atualidade do campo educacional. Destaca-se que a temática do evento representa o expressivo interesse em discussões relevantes sobre novos dispositivos legais que incorporem questões crítico-reflexivas, fornecendo outros direcionamentos para ação docente. O IV CONEDU, com uma programação de sessões de comunicação oral e pôster, conferências, mesas redondas, palestras, minicursos e oficinas, além de atividades culturais, exposição de livros, mostras pedagógicas, exibição de vídeos de curta metragem para contemplar os participantes em diferentes temáticas.

LINK: http://www.conedu.com.br/index.php

  PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID FILOSOFIA UERN CAMPUS CAICÓ (Edição 2020-2021) Nesta terça-feira, 24 de novembro de 2020, aconteceu a...