O Subprojeto de
Filosofia do Campus de Caicó – CaC/UERN, com atuação na Escola Estadual
Professora Calpúrnia Caldas de Amorim - EECCAM, desenvolve em 2017 o Laboratório
de Práticas do Ensino da Filosofia – LPEF. Do dia 02 de maio a
18 de Julho de 2017, a bolsista Cleonice Kelly Morais
de Araújo realizou sete intervenções com o tema “Ética:
por que e para quê?” com os alunos da 1ª ano “A” do ensino médio do
turno vespertino da referida instituição. Inicialmente as atividades do
Laboratório foram realizadas por meio de intervenções nas quais a bolsista
observou as aulas da professora da disciplina Sueny Nóbrega Soares. No decorrer
dessas observações as atividades desenvolvidas pelos alunos em sala foram
apresentações de trabalhos em formato de seminários, referentes ao 1º Bimestre,
sobre a Miologia Grega e os Filósofos antigos. As atividades do Laboratório do
segundo 2º Bimestre foram feitas em sete intervenções, nas quais a bolsista
pode se apropriar da prática docente para sua formação. No dia 06 de junho de
2017, realizou a primeira intervenção em que interagiu com os alunos refletindo
sobre a máxima de Sócrates “uma vida não refletida não merece ser vivida”; nesse
momento refletiu-se sobre o que não se pode faltar na conduta de nossas vidas
para que estas sejam bem vividas. Em seguida, apresentou, através de um slide,
a conceituação da aula sobre ética e moral e encaminhou um exercício para que
os alunos pesquisassem sobre o tema discutido em sala de aula. No dia 13 de
junho de 2017 realizou-se a segunda intervenção, na qual corrigiu e discutiu
sobre o exercício, que ocupou-se na diferenciação básica entre ética e moral, e
em seguida a aula foi ministrada de forma expositiva com o slide sobre a ética
em Aristóteles. No dia 20 de Junho realizou-se a terceira intervenção, na qual a
bolsista começou a discutir o que se compreende por felicidade e em seguida deu-se a continuação do slide
conceitual sobre a ética em Aristóteles que analisou a felicidade como
finalidade da conduta ética; por fim, encaminhou um exercício a ser entregue na
aula seguinte sobre os pontos principais estudados na ética de Aristóteles. No dia 27
de junho a bolsista recebeu e discutiu sobre as possíveis dificuldades
encontradas no desenvolvimento do exercício sobre a ética Aristotélica. Em
seguida, passou a discutir a ética Kantiana através de um slide conceitual e
encaminhou-se um exercício para ser entregue na aula seguinte. No dia 04 de
Julho de 2017 recebeu os exercícios encaminhados no encontro passado e deu-se
continuidade aos estudos da ética Kantiana através de um slide conceitual. No mesmo
encontro esclareceu possíveis dúvidas haja vista que na aula seguinte seria
realizada uma atividade avaliativa sobre o assunto. No dia 11 a intervenção
teve um momento único que foi a realização da atividade avaliativa sobre o que
foi estudado no âmbito da ética Kantiana. No dia 18 de Julho de 2017,
realizou-se a avaliação final do bimestre referente aos conteúdos estudados
durante o 2° bimestre: a ética de Aristóteles e Kant. As atividades do
Laboratório de Práticas do Ensino da Filosofia – LPEF foram supervisionadas
pela professora da disciplina Sueny Nóbrega Soares de Brito e orientadas pelo
supervisor do Subprojeto PIBID/EECCAM Suédson Relva Nogueira.
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