quarta-feira, 23 de agosto de 2017

Laboratório de Práticas de Ensino de Filosofia-LPEF/CEJA



O Subprojeto PIBID Filosofia do Campus Caicó-CaC da UERN com atuação no Centro Educacional José Augusto – CEJA realiza em 2017 as atividades do Laboratório de Práticas de Ensino de Filosofia-LPEF. No dia 22 de Agosto de 2017 aconteceu a décima terceira intervenção na turma do 3 Ano B, do turno Matutino. A atividade foi conduzida pelo bolsista Diego Vinícius Brito dos Santos e supervisionada pela professora Serjane de Queiroz Vale. No primeiro momento, o bolsista realizou o registro de frequência e distribuiu a tarefa dos grupos: O grupo 01 deveria escrever em uma cartolina, exposta na parede da sala, conceitos que respondessem a seguinte pergunta: “Como evitar que o totalitarismo se repita uma vez mais?” e o grupo 02 deveria responder, ainda de forma conceitual, a seguinte questão “Por que o totalitarismo aconteceu?”. Logo após a distribuição de tarefas, deu-se início a uma recapitulação da aula anterior. No segundo momento, com o uso do retroprojetor e com o auxílio de slides, deu-se a colocação do conteúdo. Partiu-se da exposição da filosofia de Hannah Arendt (1906-1975), expondo os eixos filosóficos do pensamento da referida, tais como: a política; a responsabilidade individual e a banalização do mal. No entanto, foi dado maior ênfase em sua crítica ao totalitarismo. Logo em seguida, se expôs a obra “Eichmann em Jerusalém: 50 anos depois”. Tal obra proporcionou que o tutor, junto aos alunos, refletisse sobre duas questões importantes sobre, além dos temas expostos anteriormente, a condição humana e a capacidade de distinguir entre o certo e o errado, o bem e o mal, o belo e o feio. Diante dos temas foi problematizado uma importante questão filosófica colocada por Hannah: “Como podem as pessoas consentir com a negação de sua própria liberdade, suportando e até apoiando esse tipo de regime político?”. Com a colocação da questão-problema, os alunos começaram a questionar e levantar hipóteses pertinentes. Após este momento, o tutor, tendo em vista o final da aula, pediu-lhes que dissertassem, em casa, sobre a questão colocada por Hannah: Como podem as pessoas consentir com a negação de sua própria liberdade, suportando e até apoiando esse tipo de regime político? 

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