Depoimento de bolsista do PIBID Filosofia Caicó-RN sobre importância do programa para a formação dos professores
Depoimento: Eu, Ítalo Rodrigo Ferreira da Silva,
Bolsista do PIBID FILOSOFIA Campus Caicó-Cac/UERN gostaria de deixar o meu
agradecimento a todos os alunos, professores e colegas bolsistas que
proporcionaram esta experiência maravilhosa que foi o Laboratório de
Práticas do Ensino de Filosofia-LPEF.
Tal experiência representa, no meu processo de formação, um contato
literalmente tátil com o espaço escolar que seria insuficiente apenas com a
experiência limitada dos estágios supervisionados. Além disso, não só a
oportunidade de colocar aquilo que venho aprendendo em prática, mais também me
avaliar enquanto futuro professor de Filosofia. Tal experiência só poderia ser
proporcionada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à
Docência-PIBID que possibilita proporcionar este maior contato, possibilita-me não
só realizar o sonho de “dar aula” (ou pelo menos ter a experiência enquanto
estudante) mais também de me conhecer mais enquanto pessoa. Ao longo das
atividades que foram realizadas na turma do 1º ano “B”, acabei por ser convidado
a intervir em outras turmas pelos próprios alunos, como foi o caso dos alunos
do 1° ano “A”, depois esporadicamente as turmas do “C” e também do “D” quando
havia oportunidade para tais intervenções. Isto não só é um reconhecimento
daquilo que venho aprendendo no curso de Licenciatura de Filosofia, mas também
enquanto processo formador de mim mesmo, enquanto pessoa no mundo.
Antes de encerrar este depoimento, gostaria expressar minha indignação com
relação às medidas tomadas pelo Governo Federal, via Ministério da Educação, no
sentido de “reformar” a Educação do Brasil. Parece-me que tais medidas irão
colaborar para o sucateamento da educação Brasileira. Quero deixar claro o meu
descontentamento para com tais atitudes tomadas por aqueles que se dizem nossos
representantes. Ademais espero, torço, protesto e LUTO, pela continuação do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID: sem a possibilidade de
cortes e/ou diminuição das bolsas e vagas oferecidas em todas as Instituições
de Ensino Superior, bem como, sem prejuízo para as escolas que hoje recebem os
bolsistas do PIBID e que são beneficiadas com a inserção e proximidade dos
futuros professores nos seus espaços o que possibilita trocas valiosas: aprendendo/ensinando
e ensinando/aprendendo num (espero) em perene devir próprio da busca humana
pelo saber, pelo conhecimento, pela verdade, pela ciência, pela Filosofia,
chame como quiser, esta apetência natural aos Homens. Espero continuar em 2018
com este enriquecimento imaterial. A todos o meu OBRIGADO.
No dia 16 de outubro de 2017, o bolsista Ítalo Rodrigo Ferreira da Silva realizou sua última monitoria de 2017 do Laboratório de Práticas do Ensino de Filosofia-LPEF do subprojeto Filosofia do Campus Caicó-CaC/UERN, com atuação na Escola Estadual Antônio Aladim de Araújo-EEAA. Neste dia o bolsista realizou uma intervenção no 1º ano “A” e “D” e 3º “B”. Introduziu e levantou discussões sobre os conceitos presentes na filosofia Medieval: Deus e o mundo, à pedido dos alunos do 1º ano “A”. A mesma atividade foi realizada na turma do 3º Ano “B” que se encontrava com aula vaga no 4º horário. Durante a monitoria na turma do primeiro ano “D” no 5º horário, alguns alunos do 3° “B” pediram para continuar com as discussões. Todas as três abordagens foram pela via filosófica com base na conhecida via afirmativa ou positiva e a via negativa ou apofática de se pensar o inefável, Deus. Estas atividades foram supervisionadas pelo prof. Márcio Marques Santos, supervisor do PIBID Filosofia na referida escola.
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