Laboratório de Prática do Ensino de Filosofia-LPEF / EECCAM

-

No dia 06 de outubro de 2017, na Escola Estadual Professora Calpúrnia Caldas de Amorim-EECCAM, o bolsista Jefeson de Medeiros Batista acompanhado do supervisor Suédson Relva Nogueira realizou as atividades do Laboratório de Prática do Ensino de Filosofia-LPEF desenvolvido pelo subprojeto PIBID/Filosofia do Campus Caicó-CaC/UERN. A atividade aconteceu no segundo horário, com os (as) alunos (as) do 2º Ano “B” (vespertino) da referida Escola. A partir da temática abordada nas intervenções "Ética com construção da vida" na perspectiva filosófica do cinismo, estoicismo e epicurismo foi elaborado uma prova para avaliar o desempenho dos alunos referente ao processo de aprendizagem.

A atividade fora orientada e supervisionada pelo Prof. Suédson Relva, supervisor do subprojeto PIBID Filosofia e professor de Filosofia da EECCAM.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

LIVROS DIDÁTICOS DE FILOSOFIA - PNLD

-
Imagem
Juvenal Savian Filho - Filosofia e Filosofias: existência e sentidos, Editora Autêntica. http://grupoautentica.com.br/autentica/livros/filosofia-e-filosofias/1416 José Antônio Vasconcelos - Reflexões: Filosofia e o Cotidiano Filosofia, Edições SM http://pnld.edicoessm.com.br/colecao-Reflexoes-Filosofia-e-o-Cotidiano_Filosofia Vinícius de Figueredo (Org.) - Filosofia: Temas e Percursos, Editora Berlendis & Vetecchia http://www.berlendis.com/product.aspx?product=162 Ricardo Melani - Diálogo: Primeiros Estudos em Filosofia, Editora Moderna http://pnld2018.moderna.com.br/-/dialogo-primeiros-estudos-em-filosofia?EhOrigemLista=1&disciplina=Filosofia Silvio Gallo - Filosofia: Experiência de Pensamento, Editora Scipione http://www.aticascipione.com.br/produto/filosofia-experiencia-do-pensamento-volume-unico-988 Gilberto Cotrim - Fundamentos da Filosofia - História e Grandes Temas, Editora Saraiva https://www.saraiva.com.br/fundamentos-da-filosofia-historia-e-grandes-
Leia mais

Pibidianos do CEJA participam de aula inaugural do PROF-FILO

-
Imagem
Os alunos bolsistas do PIBID de Filosofia do subgrupo do Centro Educacional José Augusto participaram da aula inaugural do Mestrado Profissional de Filosofia (PROF-FILO) no dia 07 de abril, à 19 horas, no auditório do Colégio Diocesano Seridoense – CDS. A aula foi proferida pelo professor Dr. Junot Cornélio Matos, coordenador do doutorado acadêmico e do mestrado profissional da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), que tratou sobre a Reforma do Ensino Médio e as perspectivas do ensino da Filosofia   na Educação Básica. Em sua reflexão, também enfatizou o papel de PIBID no que tange à formação docente nos cursos de licenciatura. O evento se deu por ocasião do início das aulas da primeira turma do PROF-FILO, que é o primeiro curso de pós-graduação   stricto-sensu   ofertado pelo   Campus   de Caicó da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Funcionando em rede , o Mestrado faz parte de um programa coordenado nacionalmente pela Universidade Federal do Paraná (U
Leia mais

Laboratório de Práticas do Ensino da Filosofia – PIBID/CEJA

-
Imagem
O Subprojeto PIBID Filosofia do Campus Caicó-CaC da UERN com atuação no Centro Educacional José Augusto – CEJA realiza em 2017 as atividades do Laboratório de Práticas de Ensino de Filosofia-LPEF . No dia 12 de setembro de 2017 aconteceu a décima nona intervenção no Laboratório de Práticas de Ensino de Filosofia-LPEF . Nessa a atividade, o bolsista se reuniu com a professora de Filosofia, Lenilda Gomes de Araújo, para organizar as próximas aulas a serem executadas dentro do LPFF. No primeiro momento, discutiram a questão da avaliação referente ao terceiro bimestre. O tutor sugeriu a realização de seminários avaliativos como meio de avaliar o conhecimento dos alunos acerca do conteúdo tralhado em sala de aula. A professora acatou a sugestão dando os devidos encaminhamentos para a organização dos seminários. Após este momento, discutiram sobre os “Aulões” preparatórios para o ENEM na disciplina Filosofia. Ficou acertado que contariam como forma de avaliar o quarto bimestre. Foi propo
Leia mais