quarta-feira, 25 de novembro de 2020

 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID FILOSOFIA UERN CAMPUS CAICÓ (Edição 2020-2021)




Nesta terça-feira, 24 de novembro de 2020, aconteceu a reunião de planejamento das atividades do PIBID (Edição 2020-2021) para o mês de dezembro. A reunião teve a participação de todos os/as bolsistas e voluntários/as pibidianos/pibidianas e foi coordenada pela supervisora Profa. Me. Sueny Nóbrega. Dentre as atividades planejadas, destaca-se a participação no III Seminário Ensinar e Aprender na Educação Básica, um importante evento organizado pelo grupo de pesquisa que leva o mesmo nome do evento. O evento acontecerá nos dias 02 e 03 de dezembro por meio das plataformas digitais. O grande objetivo do evento este ano é dar espaço à partilha das diversas experiências de ensino-aprendizagem diante dos desafios da pandemia do COVID-19. Os relatos de experiência dos/das estudantes pibidianos/pibidianas trará grande riqueza marcada pelas vivências atuais no ensino superior da UERN, bem como do início das atividades do PIBID e, para alguns, o percurso do Estágio Supervisionado em ensino de Filosofia.

quinta-feira, 12 de novembro de 2020

 III Seminário Ensinar e Aprender na Educação Básica

“Que fazer, enquanto educadores, trabalhando num contexto assim? Há mesmo o que fazer? Como fazer o que fazer? ” (FREIRE, 1996, p. 74).

02 a 03 de dezembro de 2020

Link para mais informações e inscrição no evento: III Seminário GP - EAEB

Apresentação

O III Seminário – Ensinar e Aprender na Educação na Básica (III SEAEB) na modalidade virtual (online) é fruto da parceria entre o GP-EAEB (Grupo de Pesquisa – Ensinar e Aprender na Educação Básica) do Curso de Licenciatura em Filosofia do Campus Caicó-CaC (UERN/CNPq) com o Núcleo do Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO (UERN/Campus Caicó-CaC) e com a Diretoria Regional de Educação e Cultura – 10ª DIREC (Caicó-RN).

Com o tema “Que fazer, enquanto educadores, trabalhando num contexto assim? Há mesmo o que fazer? Como fazer o que fazer?”, o III SEAEB tem como objetivo oferecer um espaço de diálogo e compartilhamento de experiências frente às dificuldades que se colocam para ensinar e aprender no presente.

A pandemia provocada pelo novo coronavírus (Covid-19) ocasionou impactos sem precedentes na educação do país e do mundo, atingindo estudantes, professores, professoras e as próprias instituições de ensino. Diante do risco de contágio causado pelas aglomerações, tão comuns na educação presencial, foram tomadas medidas radicais de distanciamento social e suspensão temporária das aulas e atividades escolares. Meses após o início da pandemia, a maioria das instituições de ensino continua fechada ou com funcionamento reduzido, a fim de evitar o contágio e o agravamento dos casos de Covid-19. Em meio a essa situação, as tecnologias digitais aplicadas ao ensino remoto e a distância, se tornaram ferramentas promissoras para permitir a continuidade do ano letivo, mas problemas relacionados à desigualdade social e a dificuldade no acesso à internet pelas classes populares, inviabilizam uma solução universal, pública e gratuita.

O formato escolhido para o III SEAEB foi de compartilhamento de experiências na modalidade virtual, utilizando diversas linguagens e mídias, com base nos princípios da Igualdade, Diversidade e Invenção. Em relação ao primeiro princípio (Igualdade), serão acolhidas diversas formas de linguagens e essas serão compartilhadas em Círculos de Cultura. Todas as pessoas que desejarem compartilhar os desafios de ensinar e aprender antes e durante o período da pandemia são convidados/as a participarem: docentes, discentes, gestores/as, pais e toda comunidade. Na Diversidade, afirmamos a vida em suas multiplicidades de expressões e resistências. Desejamos ouvir e acolher: linguagens, infâncias, devires, tecnologias, etnias, gêneros, sociedade, culturas, coletivos, minorias, decolonialidade, artes e muitos outros. Em relação ao princípio da Invenção, o objetivo é discutir a ação em movimento, os desafios da criação de tecnologias, além de maneiras sensíveis a potencializar a criação e manutenção de vínculos, a beleza, a amorosidade, o esperançar na relação de ensinar e aprender na educação básica.

Na modalidade escolhida para o III SEAB (modalidade online), os/as participantes poderão apresentar por meio do uso dos diversos suportes tecnológicos disponibilizados, as experiências de ensinar e aprender antes e durante o contexto de pandemia, os resultados de pesquisas acadêmicas e de campo, além de atividades desenvolvidas ou em desenvolvimento. Para participar, é necessário se inscrever previamente. 

Além do compartilhamento de experiências, o III SEAB está aberto a propostas de lançamento de livros, saraus literários e musicais, os quais poderão fazer parte da programação paralela. Consulte a organização para maiores detalhes (e-mail gpensinareaprender@uern.br ). 

quarta-feira, 11 de novembro de 2020

REUNIÃO DO PIBID – UERN – CAICÓ

10/11/2020 – 14h

Plataforma Google Meet








Memória

A primeira reunião da presente edição do PIBID-Filo-UERN – Caicó, aconteceu no dia 10 (dez) de novembro de 2020, às 14h via Plataforma Meet e sob a Coordenação do Prof. Galileu Galilei e Prof. José Francisco, Coordenadores de Área do Subprojeto Pibid de Filosofia, Campus Caicó, a Supervisora Profa. Sueny Nóbrega, os oito Alunos-Bolsistas e dois Alunos Voluntários, ver lista ao final. A pauta discutida foi:

1. Boas vindas e apresentações dos integrantes;

2. Apresentação do subprojeto atual e seu respectivo Cronograma de Atividades – 2020-2022;

3. Plano de Ação na Escola EECCAM;

4. Distribuição de Grupos de Trabalhos para coordenar as principais ações do Plano;

5. Encontros mensais (Planejamento) e semanais (estudos e desenvolvimento das ações);

6. Orientações gerais aos bolsistas e voluntários (cf edital);

7. Encaminhamentos:   

- Composição de Equipes para Coordenação das ações: 

a) Gincanas e Atividades Culturais na Escola (Geíza, Socorro e Jéssica Bárbara);

b) Cinema na Escola (Camila, Lindiane e José Fernandes);

c) Mídias digitais (Renan e Natan);

d) Programa de Rádio (Renan e Fábio);

e) Estudos/formação (Déda, Galileu e Sueny);

f) Eventos: seminários avaliativos, eventos em geral (Lindiane, Geiza e Taysa).


Bolsistas/Voluntários: 

Renan Araújo dos Santos Filho

José Fernandes de Freitas Neto

Natan José Fernandes

Maria do Socorro Soares de Vasconcelos

Lindiane Juçara Guedes dos Santos

Geíza Venícia dos Santos

Jéssica Bárbara Araújo de Lira Menezes

Camila da Silva Bezerra

Francisco Fábio de Oliveira

Taysa Maria Brito dos Santos


UERN realiza abertura dos programas formativos RESPED e PIBID

Por Bruno Soares

Fonte: http://portal.uern.br/blog/uern-realiza-abertura-dos-programas-formativos-resped-e-pibid/

A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) deu início, na noite desta terça-feira, 10, às atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica (RESPED) para os próximos 18 meses. A abertura oficial foi transmitida no canal UERN Oficial no YouTube.

A apresentação cultural “Tordesillas – La voz y La guitarra iberoamericana” do professor Me. Daniel Mariano iniciou a solenidade que contou, em seguida, com a palestra “Formação inicial e continuada de professores da educação básica: uma articulação necessária com as redes públicas de ensino”, proferida pela professora Dra. Rute Régis de Oliveira (UFRN).

O pró-reitor de Ensino de Graduação Wendson Dantas, representando a reitora em exercício Fátima Raquel, destacou que qualquer desenvolvimento que se preze passa pela educação e o fortalecimento da educação básica contribui para esse sucesso.

“A UERN atua no interior do RN promovendo a mudança de realidades dos estudantes e dos municípios onde ela está inserida. A Universidade é parceira do Governo do Estado no desenvolvimento do nosso estado. Através da educação é que teremos mudança de patamar. Com programas e ações como essa a UERN está fortalecendo e executando bem sua missão d elevar educação de qualidade a todo o RN”, comentou.

A chefe do Setor de Programas Formativos, professora Josélia Carvalho, parabenizou a UERN por dar oportunidades de experiências novas a cada dia e por valorizar seus profissionais, especialmente nesse momento de pandemia do novo coronavírus (Covid-19).

“O momento é único e irrepetível de ensinar a distância. A mensagem que quero deixar nessa noite é de esperança e de oportunidade de vivenciar esse desafio como uma aprendizagem inovadora”, destacou.

O professor Dr. Alan Solano, coordenador institucional do PIBID, se disse feliz por dar o pontapé das ações que vêm sendo planejadas há vários meses. “Tudo que temos alcançado é fruto de um trabalho coletivo. Temos agora um grande desafio e esperamos conseguir a melhoria dos índices educacionais nos municípios potiguares”, projetou.

A coordenadora institucional do RESPED, professora Dra. Meyre Ester Barbosa enfatizou que os programas aproximam o licenciando ao contexto onde ele vai atuar.

Na sua palestra, a professora Rute Régis ressaltou que pensar a política de formação docente nesse período de crise sanitária é um grande desafio, ainda mais quando simultaneamente acontecem ataques e desmontes das políticas educacionais promovidos nos últimos anos.

“É extremamente necessária essa articulação das universidades com a rede pública, com as escolas. Somos nós, enquanto Instituição de Ensino Superior, que temos que fazer o debate nas redes públicas, pensando não só na melhoria do ensino, mas da educação como um todo”, enfatizou.

Clique AQUI para assistir a abertura dos programas na íntegra.

PROGRAMAS

O PIBID é um programa de integração entre a Universidade e escolas públicas para a formação inicial e continuada de professores da educação básica, colaborando e estabelecendo estratégias para a busca de experiências práticas, formativas e inovadoras, capazes de ressignificar o exercício da docência.

Sua implementação foi construída em articulação com os professores dos cursos de licenciaturas e as secretarias de educação que habilitaram as escolas públicas de educação básica como escolas-campo.

Contemplado com 288 cotas de bolsas para estudantes de licenciaturas distribuídas em 168 para áreas prioritárias e 120 para áreas gerais, a UERN conta com 358 alunos, bolsistas e voluntários, possuindo 14 subprojetos organizados em 27 núcleos realizando atividades em escolas de todos os municípios que estão situados os Campi da UERN.

O RESPED é uma das ações que integra a Política Nacional de Formação de Professores sob a responsabilidade da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O programa tem como objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica a partir da segunda metade de seu curso.

Seu público-alvo são discentes que estejam cursando a partir da segunda metade do curso de licenciatura ofertado por IES pública ou privada sem fins lucrativos, na modalidade presencial ou no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. O programa envolve 12 cursos de licenciatura que foram subdivididos em 23 núcleos, distribuídos entre os Campi de Mossoró, Patu, Assú e Pau dos Ferros, abrangendo no total de sete municípios e 28 escolas municipais e estaduais. O número de participantes do programa é de 410 entre residentes, preceptores e docentes orientadores.


  PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID FILOSOFIA UERN CAMPUS CAICÓ (Edição 2020-2021) Nesta terça-feira, 24 de novembro de 2020, aconteceu a...